2024年春季學期期初，我院秉承“同和校園，健康心靈”的理念，全面實施新一輪的大學生心理健康教育工作。本次工作緊密圍繞學生的實際需求，通過專題講座、問卷調(diào)查及個性化檔案管理等多維度措施，旨在營造健康積極、樂觀向上的學生心理健康氛圍。

　　一、專題講座引航向，主題班會聚心聲。為了增強學生對心理健康重要性的認識，院、系精心組織了系列專題講座和主題班會。講座邀請了知名專業(yè)心理健康教育專家，就大學生常見的心理問題及應(yīng)對策略進行深入淺出的講解。主題班會則以班級為單位，圍繞“陽光心態(tài)，快樂成長”等主題展開討論，鼓勵學生分享心得，相互學習。

　　二、問卷調(diào)研析心態(tài)，排查隱患筑防線。為了更準確地掌握學生的心理健康狀況，學工處、心理咨詢中心設(shè)計并發(fā)放了心理健康問卷，全面覆蓋所有在校學生。問卷內(nèi)容涵蓋學習壓力、人際關(guān)系、情緒管理等多個方面。通過對問卷結(jié)果的統(tǒng)計分析，院、系對學生心理健康狀況有了更為清晰的認識，為后續(xù)的心理健康教育提供了科學依據(jù)。

　　三、一生一檔繪心路，精準關(guān)懷護成長。在充分了解學生心理健康狀況的基礎(chǔ)上，院心理咨詢中心指導各系著手建立“一生一檔”心理健康檔案。該檔案詳細記錄了學生的心理發(fā)展歷程、咨詢記錄及干預措施等信息，確保每位學生的心理健康問題都能得到及時關(guān)注和妥善處理。這一舉措不僅提升了心理健康教育的針對性，也為學生個人成長提供了有力支持。

　　本次春季學期大學生心理健康教育工作是我院深化“同和校園”建設(shè)的重要舉措之一。通過專題講座、問卷調(diào)查和個性化檔案管理等多元化手段，不僅提升了學生的心理健康素養(yǎng)，也為構(gòu)建和諧校園、促進學生全面發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。今后，我院將繼續(xù)圍繞“同和校園”主題，不斷探索和創(chuàng)新心理健康教育模式，為學生的健康成長保駕護航。